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          数学

          学科带头人:MS˚F蒂格

          概观

          数学系继续被判定为 优秀的基础上,二十零分之二千〇一十九部门审查。

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          MS蒂格是助理校长,也为数学的学科带头人。有部门内的其他17名教师。

          小姐德拉维特和夫人韦伯斯特都是第二主管。错过德拉维特多年来7/8/9总负责人以及关键阶段5.韦伯斯特太太多年来10和11帕特尔先生是关键阶段3领导人,赫莉太太为今年9的领导和MAGT规定全面负责对于今年7由年轻小姐监督。怀念年轻工作紧密KS5队内看着众多的发展战略,资源创建,评估和结构和课程的细节。 MS chevalley是课程支持官数学和夫人污垢,史丹利太太,太太karkare,肯尼太太,太太伯特和格雷迪正在学习谁工作的数学内支持助理夫人。

          该部门以及18个教学室,其中有4个是双重目的,并允许员工使用电脑资源/如果需要的话与学生笔记本电脑。建立在部门内积极和充满活力的学习环境是值得的数学团队的所有成员努力奋斗。

          优势

          该部门是高档女士蒂格,谁分享她的车程,远见和雄心与她的团队领导。该部门感到自豪的是“优秀”,但他们仍然通过良好实践的共享决心进一步推动了标准。这是一个非常勤奋和坚定的团队谁是互相支持的,具有“能做,会做”的态度。 

          支持周期继续有效地使用,提供有针对性的支持和干预措施,谁需要这样的学生;这是考试成功的关键。数学手术的所提供的范围是这样的一个例子。

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          在所有关键阶段,有明确的监测和对学生的进步跟踪。 MIPS(数学干预计划)嵌入到干预程序和这些优秀的关于特定专题给学生的支持。

          通过观课和学习阶层所证实的教学和学习突出。这些观课的优势包括代替概念开发和掌握(主要发展)和自我发现,挑战和支持,高品质的规划和交付经验和优秀学生的态度和行为。

          考试成绩在2019年都非常优秀。

          GCSE结果

          学生的85%获得了等级4+这超出已设置的渴望达到的目标。学生的41%,实现了等级6+。

          KS5结果

          在数学中,学生的96%而获得的a * - e为学生获得的a *的74% - c和获得* /一个学生的33%。在A2进一步数学,学生的100%而获得的a * - c和63%获得的a * -a。

          Maths KS5 4   Maths KS5 5   Maths KS5 3

          学生的看法和态度

          数学中的学生的态度和行为是优秀的。工作人员和学生之间的关系是非常积极的。学生觉得支持自己的数学教育,并赞赏额外的支持,他们的教师提供。摄取所有数学手术和介入会议是跨越全年组一贯的高。

          目的地

          在九月2019年,我们的年13队列20上了大学完成相关程度数学或数学。

          丰富

          还有一些需要数学系内发生的,下面是其中的几个许多丰富的活动:

          ukmt - 为更多优秀学生的全国数学竞赛。学生参加包括个人的挑战,也是团队比赛。

          拼图公司 - 由优秀的益智公司活动运行。它涉及的乐趣和教育“动手”解决问题的活动介绍。

          数天 - 一个有趣的,全国性的数学为今年7筹款活动和8,帮助筹集资金,以支持NSPCC。

          数学周 - 参与数学小径,在其他学科领域的数学,一流的比赛和许多其他配合活动,整个星期的年度盛会,所有的学生都有机会。

          这还有一个数学灵感之旅,数学俱乐部,为全年组和外扬声器KS5等多项活动数学手术。

          未来的发展

          嵌入迄今所做的工作,以确保工作的新GCSE方案提供一切必要的资源,活动和机会,以确保学生的理解是在其最高。

          发展的GCSE统计工作的课程,从去年开始,将在现在每年9年10涉及学生。

          有关准备进一步数学其中新2级课程作业本学年开始。

          确保KS5课程中的变化被嵌入到工作的方案,所有新的内容进行了研究和适当的资源。使用以前的结果,以确保这是尽可能有效地完成。

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