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          “应对极端主义”资源

          提供给所有学校的资源

          ESTA方案是帮助学校支持学生和解决维护自己的极端态度的优秀资源。 

          有关该计划的信息以及如何购买本如下所示:

          什么教育标准局的检验报告(2015年)说,有关方案:

           “特别优秀”,因为它“外用铲球,有争议的,具有挑战性的问题迎面”和“所有的准备演讲内容包括了最新的关于国内和世界大事的材料。”

          什么同学说:

          学生一直非常积极关于课程。他们都享有不同的发展思路,使他们可以将过去和现在的这些情况的方式,并以自己的理解面临的挑战。 

          课程目标:

          世界卫生组织的研究这门课程的学生都能够发展他们的人应该如何能自由地信仰实践,促进对所有宗教和人民颠者贡献我们的英国文化包容和接纳意识。也使得它探讨为什么学生极端主义观点不适合在我们英国的民主意见和不利影响ESTA,可以有两个对我们的社会和全球。

          从警察到防止反馈,工作该方案,被开发来看待极端主义观点在整个文化,宗教和历史,突出恐怖主义是多么的不链接到我们的新闻看宗教限于我们的时间或总是有问题。学生们将考虑恐怖主义的根源,学习现代的案例研究和庆祝的讲话,宽容和民主自由,我们的英国价值观的一部分。

          课程结构

          课程内容包括7个旨在帮助教学所要求的教育标准局和新的政府举措极端主义的理解交付做好充分的准备功课。英国值探索和开发。随着经验的充分支持教案和笔记为了帮助老师交货。

          这些经验帮助年轻人尽可能地找出极端思想,在线和解决保护自己已产生的影响从极端主义的观点普遍的反应。通过探索极端主义思想的历史,获得媒体所描述的极端主义的理解,并质疑什么导致极端主义;学生们能够充实自己,本着以识别工具和挑战极端主义观点。

          7门吸引力和互动课程涵盖:

          1. 什么是恐怖主义?什么是恐怖主义的探索是多久卫生组织它的存在了。
          2. 宗教确实产生恐怖主义?关于讨论和学生讨论为什么极端的观点出现。
          3. 什么是民主与法西斯主义之间的区别是什么?学生看着民主在英国的重要性,为什么会有考虑言论自由和思想自由。
          4. 有什么可以在英国对恐怖主义做什么?学生看什么可以做,以防止可能的恐怖主义和工作小组,制定了自己的想法。
          5. 我可能是英国和宗教?如何这意味着万物英国和期待庆祝活动。
          6. 什么是ISIS?学生可以充实自己的知识关于ISIS是什么,得到的原因,以及如何开始了解。
          7. 什么是恐怖主义的现代形式?看看伊斯兰极端主义等恐怖反应,这是伊斯兰恐惧症的结果。

           

          购买选择

          基本方案7个教训,充分利用资源表,教案和笔记。
           

          方案和培训: 7个教训,充分利用资源表,教案和笔记;上节课运输1小时的培训
           

          方案,培训和一年的订阅: 7个教训,充分利用资源表,教案和笔记;上节课运输1小时的培训;订阅新的资源和更新发展为这些。

          学校是尚未确认的价格和秩序安排。然而,在此期间,如果有兴趣,请发送电子邮件使用的电子邮件地址和学校标志的小姐妮基Cahillane的重视通信的进一步信息学校。

           

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