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          现代外语

          欢迎MFL!

          IMG_9893在MFL部门,我们很在意我们的沟通和互动的语言学习。我们教法语,德语和西班牙语,我们的目的是让学生成为称职的沟通,建立学生的自信心和他们进行沟通,并发展成为全球公民的能力。我们让学生掌握哪些是由雇主日益被视为必不可少的,因此改善他们的工作场所和机会,他们的社会流动性的语言资格。我们的目标是进一步学生的同情和创造性的技巧,以及他们的文化洞察力和理解,他们具有高度的流畅性和准确性的有效沟通能力。

          我们的课程

          全年7名学生学习法语,每周3个小时。在今年8,所有的学生继续与法国和学生谁显示了语言方面的天赋也学习德语。目前,所有学生也提供了机会,在今年7学习西班牙语在今年7和8年,主要重点是学习使用目标语言作为沟通的语言,同时发展语法能力。学生学会表达自己的需求和意见;参加人数日益复杂和具有挑战性的教室程序(如讨论他们是如何,谁去成为一名志愿者这个教训,评估彼此的性能,寄存器需要多长时间,等),学生还学习讨论他们的好恶;用过去式来谈论他们确实在上周末的东西,来表达自己的法国绘画的赞赏。他们还开发了自己的诗歌和寓言的研究文化的理解。

          IMG_9925在今年8个法语,学生继续发展自己的语法能力,促进他们流利的目标语言。他们对未来的紧张工作;研究了电影“放牛班的春天”和法语的世界,介绍学生到讲法语的文化,传统和社会的世界各地的话题。在德国和西班牙在今年8名学生集中在语言的沟通,并开始发展自己的第二语言的语法能力。

          鼓励学生继续进行至少1种语言GCSE的水平,并在关键阶段4,他们每周有2个或3教训法国和2个教训,他们的第二语言。学生按照AQA语言GCSE课程。学生评估听力的4个技能领域,说,读,写。

          我们目前提供法语,德语和西班牙语与AQA的水平。学生每周5节课,以及与小团体外语助教每周一次的会议。这是一个非常宝贵的支持,以帮助他们的演讲技巧和A级口试的挑战做好准备。主要议题领域包括在目标语言的国家不断变化的家庭模式,数字世界中,移民和政治的主题,以及2个文化专题研究,书和电影。在法国,这是本书未囊日由约瑟夫·乔福和卡索维茨的电影啦艾讷billes。在西班牙的这本书是CRONICA德UNA老爹anunciada由加西亚·马尔克斯和电影是马丁内斯,拉萨罗八条apellidos巴斯克。在德国的这本书是德besuch德滕圣母院通过迪伦马特和电影,DAS LEBEN DER anderen通过多纳斯马克。

          充实和课外活动

          在MFL部门组织各种观光游,以提高学生的学习。这些每年有所不同,但通常包括:一电平之旅的欧洲语言会议在巴黎,前往西班牙,与历史系,并在巴黎的旅途,其中包括20的研究一趟柏林协作 世纪法国艺术家。我们还提供了各种与电影走访和参观法语,德语和西班牙语机构在伦敦的学习机会,以丰富学生的语言。

          到最近的部门审查现代外语的链接,可以发现 这里.

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