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          舞蹈

          欢迎跳舞!

          舞蹈是一个梦幻般的主题,有助于建立信心,使您能够表达自己。舞蹈鼓励学生学习新的风格和技巧,以及帮助那些耐力,柔韧,平衡和帮助保持健康的关节。还会跳链接到许多其他科目,如戏剧,音乐和历史。它也是在发展生活技能,例如团队合作,解决问题和沟通技巧很重要。

          我们的课程

          舞蹈通过PE教所有学生在关键阶段3。学生将通过7年和年8讲授6周块的基本技能。

          当学生选择采取进一步的舞蹈作为一种选择,他们开始在今年9青铜艺术奖在每年10和11年开始GCSE课程前打下了基础。

          青铜艺术奖:

          • 赞赏和舞蹈英雄的呈现。
          • 创建和领导的小组,包括身体是如何工作的一个热身的。
          • 舞蹈的升值 - 写的现场表演进行审查。
          • 一整类舞蹈的表现;包括一组舞蹈,独唱组合物,组接触和升程序。
          • 工作的自己和同行的绩效评价。

           

          关键阶段4 我们的学生按照AQA GCSE课程,教他们其中:

          • 性能:舞蹈技巧,良好的姿势,乐感,使他们能够有信心和高技术标准执行。
          • 组合物:如何通过利用的身体,动作和动力学构造的舞蹈到编排。
          • 欣赏:观看DVD和伦敦剧院的专业舞蹈作品。
          • 理论:身体是如何工作的分析和安全练舞作为一个舞者的理解。

           

          GCSE 被设定在60%,实用,40%理论,在理论有一个明确的联系,以书面文件中的实际元素和舞蹈的欣赏。

          评定:

          • 通过独奏表演组短语是由考试委员会设置,并通过教师向学生授课。
          • 二重奏或三重奏的演出 - 由老师教。
          • 编排无论学生的个人或团体编排的决定;学生将收到一张卷子通过自己的舞蹈技能选择一个问题的答案。
          • 基于1小时30分钟笔试于:
            • 自己实践的反思。
            • 理解和舞蹈过程中的知识和表演技巧。
            • 升值考试委员会设置的专业作品。

           

          在关键的第5阶段 学生可以选择是否跟随AQA当然还是AQA A Level课程,教他们其中:

          • AQA的水平 - 一年课程
            • 性能:知识,理解和需要独奏独唱和舞蹈技能有着千丝万缕的联系,并通过学习过程一起发展,显示的是什么舞蹈技巧和表演素质和技能中涉及清醒的认识。
            • 组成:学生将学习如何通过研究,开发,试验和排练过程中他们的舞蹈理念转化为编排。
            • 文档化编排:一个舞蹈日志记录去旁边的编舞过程。
            • 安全的做法:如何理解舞者的身体机能。
            • 欣赏:观看DVD和伦敦剧院的专业舞蹈作品和分析研究的领域。
            • 评估50%的实际和50%的理论
            • 编排并执行独奏组合物从卷子回答一个问题。
            • 二重唱或三重唱的性能。
            • 一个两小时的书面纸根据;
              • 反射和自己的舞蹈和表演实践的理解。
              • 在研究的两个方面的问题;兰伯特舞蹈公司和美国现代舞1900-1945,美国爵士舞1940年至1975年或独立的当代舞蹈场景无论是起源于英国2000-电流。

           

          • AQA的水平 - 两个年课程
            • 性能:学生发展和运用知识,理解和需要进行的舞蹈功底,担任独奏和四重奏。
            • 组成:学生们将通过通过研究舞蹈教室内的舞蹈过程的认识和了解,实验翻译他们的舞蹈理念融入舞蹈和收集排练过程的理解来编排一个集体舞。
            • 文档化编排:一个舞蹈日志记录去旁边的编舞过程。
            • 安全技术:中舞者的身体是如何工作的理解。
            • 欣赏:观看DVD和伦敦剧院的专业舞蹈作品和分析研究的领域和设定劲舞由考试委员会成立
            • 评估是50%,实际及50%理论
            • 独奏链接到一个特定从业者研究的区域内。
            • 在一个四重奏演出
            • 编舞组从试卷回答一个问题。
            • 基于短的问题和研究兰伯特舞团的强制区域和设置工作公鸡(克里斯托弗·布鲁斯)和25痕迹两篇作文题一个25马克作文有2小时30分钟的笔试 以下的:
              • 美国现代舞1900-1945和一套工作阿巴拉契亚春天的起源(玛莎•葛兰姆)
              • American Jazz 舞蹈 1940-1975 and set work Singin’ in the Rain (Stanley D一n & Gene Kelly)
              • 独立的当代舞蹈场面在英国2000 - 目前和一套工作sultra(西迪·拉比·彻卡伊)。

           

          充实和课外活动

          超越了课程,也有关键阶段3名学生,通过舞蹈的皇家科学院运行,由杰克·佩奇赞助谁教给学生街和抒情舞蹈定期舞蹈俱乐部。那么学生在表演一次由杰克·佩奇在那里表演,看在谁也参与了该计划的市镇其他学校一年的运行表现。

          关键阶段4和关键阶段5舞厅放学后或午餐时间中为学生开发的技术运行,有乐趣和工作的任何检查工作,如果他们想太多。

          学生可以参与夏季舞蹈表演,包括舞蹈俱乐部表演,课堂作业,考试工作和学生可以创建自己的舞蹈上一展风采。

          全年9名学生,作为青铜艺术奖的一部分,参加西区音乐剧,其中一年团体提供了机会参加。今年10年11学生提供参加剧场观看根据各地的课程理论方面的舞蹈作品的机会。

          一个水平的学生被带到sadlers井看基于A级规范,告知他们的写作对写的论文水平的表演。

          所有GCSE和水平的学生有机会参加一个研讨会,这是由专业的舞蹈学校公司小时内运行。

          一年一次的水平的学生参加在肯特郡一个车间,通过舞蹈的皇家科学院运行,围绕一个水平的实际试卷中心。

          舞蹈也总是有学校的音乐剧,我们有舞蹈团执行基于生产中的歌曲舞蹈中的关键作用。

           

          到最近的部门审查舞蹈的链接可以在这里找到。

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