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          英语作为附加语言(EAL)

          学生EAL是那些学生那些英语不是他们的第一语言。学生通过EAL在课堂上是与教师和同学互动学习英语。

          一般的战略,以支持学生的EAL

          学校有一个EAL政策(该政策的完整副本下的网站 我们学校/政策说明),其中认识到,教师可以采取各种行动来支持EAL学生,包括: -

          • 确保词汇的工作覆盖以及日常例如意义的关键词作为技术同音,比喻和成语
          • 解释如何讲英语写作中通过一系列的主题是:结构为不同的目的
          • 提供突出显示其中使用英语的不同方式的范围内的阅读材料的
          • 确保有对谈效益的机会,而且说话用来支持写入
          • 鼓励学生转移他们的知识,技能和一种语言的理解到另一个
          • 建立对学生在家庭和更广泛的社区语言的经验,使英语和其他语言及其发展用途互相支持。这可能是通过书面翻译支持词汇建设和理解时,这是合适的。
          • 提供写帧作为迈向更独立的学习脚手架

          其他干预措施:

          领先的EAL学习支持助手

          学生接受一流的支持,帮助他们运用他们新的词汇和句子结构。他们也有小团体干预会话发展自己的知识和英语理解。

          EAL:提高英语俱乐部

          学校有哪些在星期二下午学生EAL学校后运行一个俱乐部。学生玩英语游戏集中在课堂上讲话时开展活动,如在其收购的英语和信心呈现,词汇建设活动和小组工作提供帮助。

          在线网投平台年级学生支持

          在线网投平台年级学生有个别学生在某些学科领域,以支持他们的语言习得并在主题正在进行的工作。他们就如何最好的支持和适用于学生还具体目标的具体建议。

          EAL支持服务

          学校还保持联系,充当地方政府EAL服务谁在语言习得的早期阶段为学生提供咨询和干预。

          监测进展情况

          学校曲目学生EAL每学期监测和反馈他们的进展,查明弱点的任何特定的地区,以便评估需要采取的行动。

           

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