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          由学校使用的制裁

          我们绝大多数的学生表现得非常好,很少会接受制裁的任何显著水平。下面的信息给出了由学校常用的一些制裁的概述。这些并非详尽无遗,不包括与父母/照顾者协议,以支持个别学生作出安排。

          玩忽职守教训

          玩忽职守教训将与由学科教师进行处理。这可能会导致老师或部门拘留或转诊到学科带头人采取进一步行动。如果学生不来的意见作出回应,然后部门将使用混合物作为主管部门报告,部门拘留,排除从教训其他地方工作,定期父母/看护会议和/或转诊到连接的领导班子成员等方法。 

          破坏的教训的流动和学生在课浓缩物的能力次要misbehaviours也是不可接受的。被拾起的指出将问题包括: 

          • 说话的同时,老师在讲或同时工作正在进行中
          • 呼唤
          • 注意力不集中
          • 咀嚼类

          在KS3,杂交(XS)可给出。杂交可以除非3种或更多的杂交计入后面初始警告良好的行为被删除。在课程十字架结束将导致以下处罚:

          • 三个X =10分钟拘留和被记录为日志C3
          • 4个XS =20分钟拘留和被记录为日志C4
          • 5个XS =30分钟拘留和被记录在日志C5

          在两个KS3和KS4,事故可能对虹膜(学校奖励和行为系统)指出,用制裁集的水平在一起。  

          不端行为的方法,从校内或教训/:

          我们希望我们的学生代表学校或学校统一时,在任何时候都负责任和理智的行为。对于那些少数让自己下来,学校将相应制裁。在要求调查,当年球队通常会携带这些了。制裁包括:

          • 从社会时间去除(休息/午餐时间)
          • 在用于犯罪的适当水平拘留
          • 内部或外部的排斥
          • 限制访问某些活动
          • 去除特权

           

          拘留

          这些是不同长度的,并且可以通过单独的工作人员适当地设置。此外拘留也是由年级组,部门,学校和领导班子运行。也有关键阶段拘留。 

          拘留可以在课间,中午或放学后给出。他们也可以在其中,这是事先约定与父母/照顾者其他时间设置。 

          如果学生在午餐拘留,时间允许,以便学生提供午餐。

          登录到 鸢尾花 让家长/照顾者看到任何即将到来的拘留和拘留的原因。   

          对拘留程序的更多信息,请 点击这里。  

          放学后,拘留长度最多为30分钟就可以不另行通知来设置。  但是,我们会希望学生让父母/照顾者知道,他们会迟到离开学校延误超过15分钟,其中这可能会导致更大的关注。  

          对拘留不是在一天的端头30分钟以上:  家长/照顾者通常会之前收到电子邮件或其他接触的那一天,也可以查看这些虹膜如果拘留是一年,部门,学校领导或关键阶段拘留。有可能是当拘留将被安排在同一天放学后的场合;在这些情况下,家长/照顾者将在学校的日子,所以,他们都知道的拘留和其原因接触。

          部门拘留 可以给出一个范围内的事项,包括:缺乏功课,BFL传中,未能达到学校或行为的部门代码设定的标准,未能提醒后返回的回条。

          一年拘留 可以给出“出教训的”罪行,如:在操场上,粗鲁,多次未能履行统一要求,带来了违禁物品的行为不佳,反复迟到要教训/学校。他们也可以给予定期或失败忘记装备带来的红领巾去上学。

          学校拘留 也将给予地方的学生不能参加其他拘留或作为惩罚的一部分,更严重的罪行。学校拘留发生每星期和最后一个小时。它们是由高级教师监测,并视为严重的制裁。

          领导拘留 发行未能上学拘留。他们还发布了60分钟,对于那些未能参加部门拘留的学生。所有其他领导拘留持续90分钟。这些是由学校的领导团队管理,是一个非常严重的制裁。未能出席领导90分钟拘留通常会导致从学校和需要完成的回报领导拘留排除。

          关键阶段拘留 很少使用,但将适用凡副校长认为他们给予适当的进攻和其他情况的性质。这些通常是在上一个星期五晚上时间为2小时。 

          其中拘留通知家长/照顾者提前,应注意的是,此通知是告知家长/已给予拘留,并为它的原因的照顾。学校不要求父母/看护协议,成立了学生拘留。但是,如果有,为什么某个特定日期将导致困难的原因,那么我们鼓励家长/照顾者,让我们知道。 

          内部排除

          严重的轻罪将导致内部排除那里的孩子从他们的同龄人隔离,工作人员在监督的排除时段。内部排除可能会持续两个周期或长达两天。家长/照顾者将任何内部的排斥被告知的情况下讨论的一部分。 

          领导排除:

          从学校排除了固定期限(或永久)是最严重的处分,学校可以使用。因此,我们用它来引起学校严重concern.however行为,学校使用的监督在某些情况下在学校(领导除外)排除在外,而不是从学校排除在外。这些都是此严重性/性质的第一次此类事件:

          • 学生的回答使人们有理由相信,这是一个“一次性”事件这种类型的
          • 学生还没有收到在过去的12个月内的另一罪行排除

          或有特定基本状况,这使得该响应适当。

          从学校排除

          非常严重的罪行,例如:霸凌,危及他人,故意毁坏财物,公然蔑视,极端无礼,种族主义和多次失败的安全性,以满足我们的行为标准将导致从学校排斥,只能由校长授权。
          每个排除后面跟着父母/看护者在采访该学校将解释排斥的原因,并决定是否要重新接纳学生。

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