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          奖励制度

          我们承认学生在这两项研究,并在课外活动(学校的内部和外部)所取得的成就。正式奖励系统多年来7〜11由如下所示。对于16后,请参阅下网站的16节一职。

          学习(BFL)奖励行为

          我们希望每个人都充分发挥其潜力。向帮助ESTA保证,确保学生和右边都表明承诺他们的研究中,我们有一个过程来奖励良好行为和积极的学习态度,在由学生收取报酬的lessons.the号码记录在各种集中使用间-Tutor比赛。

          正规网投靠谱平台口头禅

          因为每节课是学生获得奖励,他们留下深刻的印象有了他们的正规网投靠谱平台口头禅发送机会。他们可以跟踪下虹膜他们的奖励制度;父母/照顾者也看到了回报可能他们的孩子应计。

          有关详细信息,关于口头禅请 点击这里。

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          关键阶段3(年7和8)

          在关键阶段3,学生们发出蜱在一个教训。由于蜱的东西,如:

          • 是第一个开始工作
          • 贡献了积极的讨论或问答会议
          • 反应良好指示或活动
          • 是有帮助
          • 随着他们的学习帮助他人
          • 良好的工作和认真的工作

          如果学生接受五在线网投平台蜱的平衡在一个教训他们奖励与虹膜奖励。七个或更多蜱和奖励是虹膜加上奖励学生的一年notificationl团队以及表彰装配。 

          此外明信片可以送回家要注意在受试者中持续acheivements。虹膜可以兑换奖励治疗:如文具,乒乓球拍/球,iPod和甜食。

          关键阶段4(9.10年和11):

          在KS4学生可以赚取积分或在在一系列的经验教训的教训或可提出的表彰。

          积分可以兑现了一系列奖励,如11年舞会的门票;手机充值券;文具;复习用书;跳机或活动。

          收集表彰每星期从教学人员,并给出了在受试者中实现,努力,态度或成绩或课外活动。规范借鉴赢家tambiénESTA与这些学生举行集会被授予一个额外的小奖。

          庆祝集会或奖励

          接收的七个或更多BFL蜱平衡,作出了积极贡献课或个人或整个班级优秀学生的工作,可以通过在年级组组装一提的奖励。在课外活动和校外活动的成果也在庆祝集会。在KS4,学生也可以通过装配好评;然而,随着学生年龄的增长有些体会到更多的私人“做得好”。学生年10和11可以赚取奖励从每个学科领域的持续努力,良好的工作和进步的结果存在。

          术语庆典组件的端

          收集到的提名是对各种服务或承诺的示范,包括出勤,工作量和行为等。在长期的。每年集团持有在每学期结束庆祝组件,其全年集团为庆祝无论在校内和对成功和个人,群体,阶级成绩和年级组作为一个整体出的机会-school活动。

          证书:努力,行为,出勤率和作业

          工作,行为,出勤率和作业证书颁发给很好的标准,通过一系列的下列报告家庭每学期科目这些示范。这些-GO间对目前导师比赛。

          明信片成就

          家长/监护人可以通过明信片告知自己孩子的成功可以通过人员的任何成员被发送。 ESTA识别的副本在学生的文件放置。

          学生公告/正规网投靠谱平台高传单

          还可以注意到,每星期,分发给每一个导师组和全体工作人员在学生成绩公报。我们鼓励所有的父母/护理人员,让我们知道当他们的孩子有学校取得这样我们可以给他们在正规网投靠谱平台高传单这种认识的东西之外。

          年度颁奖

          获奖学生是体育实力的科目达到或进步/态度奖品以及奖金。奖得主及其家长/照顾者被邀请到夏季学期结束时举行的颁奖典礼。

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