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          奖励制度

          我们承认无论是在学业和课外活动(校内外)的学生所取得的成就。年7正式奖励制度 - 11是由如下图所示。对于16后,请在该网站的16后部分中看到。

          学习奖励行为(BFL)

          我们希望每个人都能充分发挥其潜力。为了帮助确保这一点,并确保学生展示他们的学习权的承诺,我们必须通过学生收取报酬的lessons.the号期间奖励良好行为和积极的学习态度的过程由中央记录在不同的使用间-tutor比赛。

          正规网投靠谱平台口头禅

          每节课是机会,让学生接受,他们用自己交付正规网投靠谱平台口头禅打动奖励。他们可以跟踪虹膜系统下的奖励;家长/照顾者也能看到回报他们的孩子应计。

          有关口头禅更多信息,请 点击这里。

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          关键阶段3(年7和8)

          在关键阶段3,学生与蜱的教训时发出的。蜱给出的东西,如:

          • 是第一个开始工作
          • 以讨论或问答会议作出积极贡献
          • 反应良好指示或活动
          • 是有帮助
          • 帮助他人与自己的学习
          • 良好的工作和认真的工作

          如果学生接受五在线网投平台蜱一个平衡的教训,他们奖励与虹膜奖励。七个或更多蜱和奖励是虹膜奖励加上notificationl要根据学生的年级队,以及承认组装。 

          明信片回家,也可以发送到注意的议题正在acheivements。虹膜奖励可以兑换对待诸如文具,乒乓球拍/球,iPod和甜食。

          关键阶段4(年9,10和11):

          在KS4学生可以在上课时或在一系列的授课挣得点或可以提出的表彰。

          积分可以兑现了一系列奖励,如今年11舞会的门票;手机充值券;文具;修订书籍;跳机或活动。

          每星期表彰收集从教人员,并给出了在受试者中实现,努力,态度或成绩或课外活动。从获奖者定期平局与这些学生被授予一个额外的小奖也中拼装而成。

          庆祝集会或奖励

          接收的七个或更多BFL蜱的平衡,使得以课或个人或整个阶级的出色工作做出积极贡献的学生,可以通过在年级组组装一提的奖励。在课外活动和校外活动的成果也庆祝集会。在KS4,学生也可以经由组件称赞;然而,随着学生年龄的增长有些体会到更多的私人“做得好”。学生年10月和11也可以从各学科领域赢得奖励的持续努力,良好的工作和进步的结果。

          术语庆典的结束汇编

          提名被收集各种服务或承诺的示范,包括出勤,工作量和行为等,有效期内的。每年集团持有在每学期结束庆祝组件,其全年集团为庆祝无论是在学校和在成功的个人,团体,班级成绩和年级组作为一个整体出的机会-学校活动。

          证书:努力,行为,出勤率和作业

          工作,行为,出勤率和作业证书颁发给那些在一系列以下报告家庭每学期科目演示非常好的标准。这也大大有助于导师际比赛。

          成就明信片

          家长/监护人可以自己孩子的成功,通过它可以用任何工作人员被寄了一张明信片通知。认识到这一点的副本放置在学生的档案。

          学生公告/正规网投靠谱平台高传单

          成绩也可在每星期分发到每一个导师组和全体工作人员的学生公报指出。我们鼓励所有的父母/护理人员,让我们知道他们的孩子已经实现了学校外面的东西,使我们可以给在正规网投靠谱平台高传单他们的认可。

          年度颁奖

          学生在学科以及为体育实力奖授予达到或进步/态度奖品。获奖者和他们的父母/照顾者被邀请到夏季学期结束时举行的颁奖典礼。

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